关于选聘中药学凤梧班，中医学仓公班导师的通知
各学院：
根据《山东中医药大学创新实验班导师暂行管理办法》（校教字〔2020〕29 号）文件要求，为推动我校传承创新人才培养模式改革，培养拔尖中医药人才。经研究，决定选聘中药学凤梧班、中医学仓公班导师，具体安排如下：
一、选聘条件
1. 政治立场坚定，坚持社会主义核心价值观，为人正直，品德高尚。
2. 熟悉教育规律，热爱中医药事业，热心中医药人才培养，有较好沟通能力。
3. 导师一般应具有高级职称或博士学位，有较强的专业教育背景和学术能力。
二、选聘办法
1. 创新班导师共有三种类型：学业导师、临床导师（科 研导师）、班主任。创新班学业导师和班主任主要在校内（含三所附属医院）选定；临床导师（科研导师）根据培养工作实际需要，突出中医临床水平和学术研究能力，可在国内外相关企事业单位择优遴选。
2. 导师遴选由药学院、针灸推拿学院负责具体组织，按照遴选条件，通过自愿报名、专家组审核、分管领导审批等进行遴选。
3. 入选的学业导师、临床导师（科研导师）组成导师库，学生可根据自己的学习需求，自主选择导师。
三、工作要求
1. 各学院、部门要广泛动员符合条件的人员报名。
2. 要严格遴选程序组织导师选聘工作，学生每学年只能选择一种类型导师。
3. 此项工作须于 2022 年 9 月 23 日完成。
药学院联系人：刘芳瑞
联系电话：89628200 邮箱: yxycl2019@163.com
针灸推拿学院联系人：刘慕清
联系电话：89628387 邮箱： zjtngq@163.com
附件 ：
1.创新实验班导师遴选申请表
2.山东中医药大学创新实验班导师管理办法
教务处
2021 年 9 月16日
附件 1
创新实验班导师遴选申请表
姓 名 |
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性 别 |
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出生日期 |
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职 称 |
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职 务 |
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联系电话 |
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工作单位 部门 |
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导师类别 （可多选） |
□班主任 □学业导师 □临床导师 □科研导师
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个人简介 |
（请从教学、科研、临床、学术兼职等方面进行介绍）
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学生所在学院意见 |
负责人签名： |
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年 |
月 |
日 |
附件 2
山东中医药大学创新实验班导师管理办法
为推动中医药守正创新传承发展，推进我校创新人才培养模式改革，培养拔尖中医药创新人才，促进创新班教学改革工作抓实落地，对创新班的人才培养实施导师制。从尊重学生的个性化发展出发，因材施教，充分发挥导师在学生成才中的指导作用，培养学生学习主动性和创造性。为使创新班导师工作规范化、制度化、科学化，特制定本办法。
一、导师类型
创新班导师共有三种类型：学业导师、临床导师（科研导师）、班主任。导师实行聘任制，每次聘期为 2 年。
二、导师遴选
（一）基本条件
1. 政治立场坚定，坚持社会主义核心价值观，为人正直，品德高尚；
2. 熟悉教育规律，热爱中医药事业，热心中医药人才培养，有较好的与学生沟通能力；
3. 导师一般应具有高级职称或具有博士学位，有较强的专业教育背景和学术能力。
（二）遴选程序
1. 创新班学业导师和班主任主要在校内（含三所附属医院）选定；临床导师（科研导师）根据培养工作实际需要， 突出中医临床水平和学术研究能力，可在国内外相关企事业
单位择优遴选。
2. 导师遴选由学院负责具体组织。按照遴选条件，通过自愿报名、专家组审核、分管领导审批进行遴选。
3. 入选的学业导师、临床导师（科研导师）组成导师库，对导师库采取动态管理。同一年级学业导师成立学业导师组。创新班学生每学年可根据自己的学习需求，自主选择导师。
三、导师工作任务
（一）学业导师
1. 负责创新班学生基础阶段（1-4 学期）的学业指导任务，每位导师原则上指导学生不超过 3 名。
2. 对学生的指导主要包括：专业思想教育引导，学习计划、学习方法指导，专业知识解惑答疑，学生自主学习能力、综合素质和创新能力的培养。
3. 定期举行专题讲座、学术报告等活动，培养学生的专业兴趣和创新思维，每学年为创新班举行（或安排）不少于 1 次的学术讲座。学术活动由班主任负责协调组织。
4. 学业导师通过推荐书目、学术座谈等形式，巩固学生的专业思想，培养学生的中医药思维以及创新思维。每学期给予学生的见面指导不少于 5 次，每学期指导每个学生完成 1 份读书报告。
5. 学业导师指导学生在小学期开展专业见习实践活动， 每学年不少于 2 周。
（二）临床导师(医学类专业）
1. 临床导师主要负责医学类专业创新班学生临床阶段
（5-9 学期）的见习、实习带教。每位导师原则上指导学生不超过 3 名。
2. 临床导师每月安排学生不少于 2 次的临床跟诊，重点培养临床思维能力以及临床技能操作，力求使学生做到辨证论治思路清晰，临床诊疗技能动作规范、操作娴熟。
3. 临床导师每学期应指导每位学生完成 10 份以上的临床跟诊记录和 1 份跟诊心得。
4. 临床导师指导学生在小学期开展专业见习社会实践活动，每学年不少于 2 周。
（三）科研导师（中药学类、医学类专业）
1. 科研导师主要负责创新班学生高年级阶段（医学类专业 5-9 学期、非医专业 5-8 学期）的创新思维培养和科研能力训练，根据学生的课余时间和兴趣，以学年为单位安排学生开展科研训练。每位导师原则上指导学生不超过 3 名。
2. 科研导师通过SRT 等项目实施，对学生开展科研训练，培养学生活跃的创新思维，规范的实验操作，严谨的论文写作，使学生初步具备独立的科研能力、良好的科研素养和开拓创新精神。
3. 导师应面向创新班学生开展学术座谈等活动，每学年不少于 1 次。
4. 科研导师每学期给予学生的见面指导不少于 5 次，每学期指导每个学生完成 1 份科研活动记录。
（四）班主任
1. 每班配备一名班主任，主要负责根据专业培养目标 和培养方案，引导学生树立正确的学习目的，端正学习态度； 指导学生制定学年、学期计划，了解学生的学习情况，及时给予指导；帮助学生改进学习方法，提高学生主动获取知识、 掌握技能的能力；培养学生严谨的学风，督促学生完成学业； 配合辅导员完成学生的思想政治工作。
2. 班主任要主动联系学生，与学生保持联系，及时了解学生的学习状态；每月与被指导的学生面谈或集体指导不少于 2 次；协调导师，组织、管理学生参加小学期专业见习实践活动。
四、导师的管理
1. 学院负责组织导师的遴选、日常管理、考核工作。考核内容为带教学生数量；专题讲座、学术报告次数、座谈会次数，见面指导次数；学生的读书报告、跟诊心得、科研活动记录提交情况；小学期见习等。每学年召开总结交流会，导师交流汇报带教情况，结合带教记录进行考核，年度考核合格后，认定相应的教学工作量，聘期期满后可以连任；年度考核不合格，视其整改情况，取消带教资格和相应待遇。
2. 教务处负责统筹协调，建立完善导师工作激励制度， 调动导师工作的主动性和积极性。教师发展中心负责导师带教质量监控。根据对导师的考核情况，按每学年每生 30 学时计教学工作量；班主任按每学年 60 学时计教学工作量。同一教师若兼任不同年级创新班学业导师和科研导师，累积计算工作量，工作量仅作为发放劳务计酬，不能代替基本教学工作 量。创新班各类导师的工作量每学年由学院负责考核统计后， 报教务处、人事处审批。针对校外导师，学校设立专项资金， 根据受聘人员承担的工作任务确定相应的工作经费，用于差旅、住宿等相关支出。
3. 学业导师、临床导师、科研导师经审批可以兼任，但原则上每人每学年指导学生不得超过 6 名，学生每学年只能选择一种类型导师。
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