关于报送2021—2022学年专业人才培养

状况报告的通知

各学院：

根据山东省教育厅《关于编制发布高等学校 2021—2022 学年本科教学质量报告和专业人才培养状况报告的通知》（鲁教高函〔2022〕26号）文件要求，现请各学院对专业人才培养状况进行梳理总结，形成分专业人才培养状况报告，相关内容如下：

1.编制专业人才培养状况报告，是推动高校建立完善自我评估机制，健全教学质量保障体系的重要举措之一，各学院要本着高度负责，实事求是的态度，坚持强化人才培养中心地位，健全立德树人落实机制，在充分调研分析和认真总结提炼的基础上，以专业为单位，按照学年分专业认真撰写，当年有毕业生的专业均需撰写培养状况报告。

2.报告既要反映专业人才培养的规模、结构、质量和效益等基本情况，又要体现专业人才培养的新理念、新措施、新方法、新成果。主要内容涵盖：专业人才培养情况，包括培养目标、培养能力、培养条件、培养机制、培养质量、培养特色、毕业生就业创业、专业发展趋势、人才需求分析，以及存在的问题和拟采取的对策措施等（详见附件）。报告中应尽可能编入各专业优秀毕业生就业创业的典型案例。

3.数据统计的相关要求。专业人才培养状况报告要以客观数据为依托，相关数据须真实准确，采用文字、图表相结合的形式直观反映专业人才的培养状况。各项数据须与教育部教学基本状态数据库数据的统计口径及数值相一致。

为积极回应社会关切，主动接受社会监督，2022年11月25日起学校网站将面向社会公开发布报告，发布期为1年。请各学院于11月10日前将纸质版（一式一份）签字盖章后报送至行政楼221室，电子版发送至邮箱：sdzyydxgl@163.com。

联系人：郭丽，电话：89628950

附件:

1.专业人才培养状况报告格式要求及参考样例

2.专业人才培养状况年度报告有关问题说明

教务处

2022年10月6日

附件1

专业人才培养状况报告格式要求及参考样例

一、格式要求

(一)标题：黑体小二加粗居中，单倍行距

（二）一级标题：黑体小三左缩进2个汉字符，单倍行距

（三）二级标题：黑体四号左缩进2个汉字符，单倍行距

（四）三级标题：黑体小四左缩进2个汉字符，单倍行距

（五）段落文字：宋体小四，两端对齐书写，段落首行左缩进2个汉字符，行距20磅。

（六）表格：表名置于表的上方，宋体五号居中，表格内文字为宋体，大小根据表的内容自行调整。

（七）图：图名置于图的下方，宋体五号居中，单倍行距。

参考样例

XX大学（学院）****年专业人才培养状况报告

引言

……

专业一：

一、培养目标与规格

…………

二、培养能力

（专业基本情况、在校生规模、课程体系、创新创业教育等）

…………

三、培养条件

（教学经费投入、教学设备、教师队伍建设、实习基地、现代教学技术应用等）

…………

四、培养机制与特色

（产学研协同育人机制、合作办学、教学管理等）…………

五、培养质量

（毕业生就业率、就业对口率、毕业生发展情况、就业单位满意率、社会对专业的评价、学生就读该专业的意愿等）…………

六、毕业生就业创业

（创业情况、采取的措施、典型案例等）…………

七、专业人才社会需求分析及专业发展趋势分析

…………

存在问题及拟采取的对策措施

…………

专业二：

…………

专业三：

…………

结语

学院：                                     撰稿人：